2019春晚直播视频

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                专题学习网站中视频资源的设计

                【发布日期:2018/6/26 9:42:42】 【作者:管理员】 【关闭

                专题学习网站中视频资源的设计

                    中小学学习网站中的视频手机报码最快直播室资源是与文字、声音、图像共同承载传播信息以达到传授知识、使学生达到最佳自主学习下载青蛙彩票开奖现场的工具。视频的直观形象性、生动活泼性不仅可以将复杂的知识解剖以易于理解,也可以使枯燥的学习变得2019六和合彩开奖记录六合六合轻松和充满乐趣。因此,视频资源成为中小学学习网站中的主角。但由于其技术和制作上的复杂性,创作过程中难以把握的艺术性,真正做出既与2018香港开特马结果网站学习内容紧密配合又深受学生欢迎的视频资源,还需要创作人员特马开奖结果查询今天晚上开什么码在透彻分析学习需要、学习内容、学习对象的基础上,进行精心的设计。

                  一、教学策略的设计

                  中小2018香港六和开奖记录学学习网站的学习对象是中小学生,他们的学习动机多倾向于兴趣型,需要外控性的激发、辅助和教导,如果网络教学视频只是单纯地进六合宝典开奖结果直播软件行知识堆积,学跑狗图论坛六肖生很难感兴趣。因此,教师在创作网络视频时,应当积极地进行信息的加工、解释和综合,使用各种策略传香港本期开奖结果2016递信息,从而促进学生自主学习的效果。

                    游戏是是促使儿童心理发展的一种很好的活动形式。因此,教学视频可以通过香港亚视同步报码室游戏的方式,使学生的自主学习在愉悦的心情中进行。如在讲解人体结构的青蛙彩票开奖现场直播807oocm现场直播知识点时,可以设计一个卡通人物,卡通人物要到人体内进行一次神秘的旅行,当然旅程线路和目的地可以由学生自己选择,伴随着香港开码直播现场探索式的“游戏”,相关知识点如各个结构的名称和用途等一一展现。

                    故事也是一种吸引学生的有效形式。教学视频的创作人员要精心构香港马神论坛590444开奖结果思、寻找故事,并在故事叙事的主题、结构、悬念、节奏等香港现场直播开奖记录资料方面下大工夫。例如,在教学视频节目中,用科学家的探索过程为线索组织结构,一步步揭开科学的奥秘,更能激发学生的兴王中王开奖结果王中王开奖结果杳趣。而且在过程的故事化叙述中,科学方法和科学精神得到了具体,生动、自然的香港报码现场直播开奖直播传播,科学的魅力、科学家的人格力量也得到了充分的张扬。Dj s—cD矿P,y中许多节目都设置了这样的故最快现场开奖报马室事情节,对科学内容的探索过程被安排得像侦探片一样曲折离奇,充满了悬念,能够不断激起香港最快开奖结果稳中观众的好奇心,吸引观

                众的注意力。

                    需要注意的是,要处理好电视特性与知识本性的关系。不能手机报马查看最快开奖现场直播单纯地为游戏而游戏,为讲故事而讲故事,要在开马直播现场直播开奖记录游戏中、故事中融入知识,必要时可以从故事或游戏中跳出来,寻找相关的知识链接,延伸、升华主题,增加本港台现场报码开奖 开奖结果节目的知识内涵,否则就会显得娱乐性有余而知识含量不足。

                  二,呈现方式的设计

                  文本呈现给学生的往往是高度概括和抽象化的静态香港最快开奖现场直播开奖记录开心网站i知识,而视频节目可以把抽象的知识青蛙彩票现场直播开奖结梁具体化、形象化,但如何形象化具体化,也就是教学内容如何用镜头画面表现出来,还需要对中小学生的学习心理进行准确分析,精心设计内容的呈王中王开奖结果查询王中王六w现方式。

                    1.合理的教学内容、结构方法和叙述顺序

                    视频节目创作时要准确把握教学内容的深118论坛最快开奖结果3中3浅程度,并遵循学生认识事物的客观规律,由已知香港六和开奖现场直播开奖结到未知,由形象到抽象,由浅入深地演绎知识。如何开头、如何展开、怎样收尾,要通盘考虑,注意手机报码室开奖历史结果前后内容的连贯和照应。像讲“昆虫构造”,如果落入常规逻辑思维,按头、胸、腹的顺序按部就班地讲昆虫身体的构造与功能,逻辑清楚,但缺乏新意南国体育彩票新浪直播南国体育彩票新浪直播,中小学生不容易感兴趣。可香港六马会开奖结果2019年以这样处理:节目一开头提出:“最弱小的动物却有最庞大的家族,为什么?是因为它特殊的构造……”这一“大”一“小”的对比使学生对昆虫身体香港最快开奖直播记录结果的主要特点一目了然。可见,视频节目的创作要求教师对教材上知识点的挖掘要香港最快开奖现场直播开奖记录香更深更透。

                    2.创造具有视觉冲击力的画面

                    中小学生的逻辑思维离不开具体事物的支持,而电视图像直观易受,对于社会生活经验不足的中小学生来说,图像能更3724金算盘开奖结果64有效地传播信息。

                    拍摄画面时要^人构图、光影色彩的表现、主体陪体的提炼、被摄主体的造型三合彩直播现场三合彩直播现场、位置等多方面加以考虑,以增强视觉形象的感染力。在拍摄过程中,还要充分运用感知规律吸引学生注意力,加强感知效果。

                    3.适当运用固定镜头和运动镜青蛙彩票现场开奖记录结果查询头

                    固定镜头不是指拍摄静止的画面,而是指摄像机本身没有推、拉、摇、移等运动。使用固定镜头是由于视频节目片长较短,内容紧凑,而推拉摇移的镜头六合宝典开奖结果直播现场b一般比较长,镜头与内容的“对位”困难较大,另外,固定画面的框架起到了规范视野、指引视线、决定观看方式等重要作用。固定画面视点稳定,不同于摇移南国彩票最快开奖直播现场所带来的“浏览”感受,也不同于推拉所表现的视点前进或后退的感觉,它符合学生在学习知识时停留观看、注视详香港六和开奖现场报码2018观的视觉体验和要求,使之更容易获取知识信息。

                    运动镜头具有视点不断变化的特点,它连续并动态表现了被摄主体,展示给学生一个真实、完整的空间,有助于今晚六彩现场开奖结果504学生认识的连贯性和整体性。尤其是超越人的正常视点的运动镜头,可以变化学生思考的角度,培养学生的创新思维能力。

                    4.重视特写镜头的香港现场直播开奖结果查询运用

                    特写是表现细节的有力武器,它描绘事物最有价值的细节部位,准确地呈现被摄体的质感、形体、颜色、神态、动作等,可以让学生仔细观看,强化对事物的认识。在相当数量的教学视频118kj现场开奖记录118节目中,特写镜头占到7 0%以上。在拍摄特写,特别是大特写镜头时应当加强光照,使光圈香港同步开奖现场报码66bs收到F 4以上,加大景深,尽量提高成像质量;拍摄特写镜头时尽量使用三脚架,不虚不抖,是网络视频细节镜头尤其是特写的基本要求,这样才能保证知识的呈现效果。

                    5.使用多香港开码现场直播2017种特殊摄像手段展示细节

                    网络教学视频中,微观和抽象的内容较多,要想把表现对象更生动更直观地展现给观众,必手机最快现场开奖报码室须动用内窥镜、显微镜、水箱等现代设备,和定格、高速等摄像手段,以提高被摄体的可视性。如自动吊杆可以通133144现场开码过遥控,将摄像机悬到空中随意运动;利用降落伞助推器在空中手机自动报码开奖直播现场同步拍摄飞鸟的活动;利用直升飞机、热气球等飞行器,甚至利用无人驾香港最快开码结果查询驶的飞机模型去高空俯视世界;利用内窥镜将视线深入到人体内部……这些特殊的摄像手段极大地丰富了教学视频本港台六开奖现场直播官网节目的镜头表现力,使学生能立2019春晚现场直播体地认识事物,清晰地看到转瞬即逝的科学现象或平时无法看见的事物,为学生创造了一个新的认识世界的角度,极大地拓延了人类的视线香港最快开奖结果直播记录香港最快开奖结果直播记录。

                    三、语言编码方式的设计

                    教师、教科书的语言代码主要是一种精致型、精密型代码,多关注事物的普遍性意香港最快开奖直播开奖结果义,其言语活动具有高度的情境独立性和超越性,语言明确,表达精密,多采用理性的手机最快现场开奖直播一丨丨8k开奖手机最快现场开奖直播一丨丨8k开奖、个体化的表述方式。而中小学生的语言代码与其相反,主要是一种局限型、限制型本港台现场同步报码室代码,他们更关注事物的特殊性意义,其言语活动具有高度的情境依附、镶嵌的特性,语意含糊、语言简缩,多采香港本期开奖结果用隐喻,拘泥于个人身份团体化的表达方式,因此,在视频节目的语香港蓝月亮开奖直播言设计时,要改变教材、教师上课的语言编码方式。

                     

                当然,课堂教学的审美意义和现代化手段的审美青蛙彩票现场直播开奖结果教育意义各有所长,是无法互相取代的:音像手段的审美效果往往比较直接,但作用的效果缺乏深度;语言手段的审美比较间特马开奖结果查询红姐论坛接,但作用香港现场直播开奖记今晚开马效果具有深刻性。视频资源使用过多可能会限制学生想象力的发挥。因此,对于学习网站,我们应该努力寻求它和传统教香港最快开奖直播开奖结果675555学手段的结合点,针对不同学习对象,不同科目章节或教学环节灵活处理。只有这样,才能充分发挥网络香港最快开奖现场直播 144期开奖结果视频教学的作用,更好地为中小学师生服务。